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学校経営および教育課程に関する教育改革の推移に関する考察(その2) : 平成期の第Ⅰ期後半における教育行政施策を中心として
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1350
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/135077decf68-c9fa-447c-afe5-2609b8cfc4cc
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2022-01-11 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 学校経営および教育課程に関する教育改革の推移に関する考察(その2) : 平成期の第Ⅰ期後半における教育行政施策を中心として | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 教育改革 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 中央教育審議会答申 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 教育課程審議会答申 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 学習指導要領 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | ゆとり教育批判 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||||
その他のタイトル | Consideration on the Transition of Educational Reforms Related to School Management and Curriculum (Part 2) : Focusing on Educational Administration Measures in the Second Half Period of the Heisei Era | |||||||
著者 |
山﨑, 保寿
× 山﨑, 保寿
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抄録 | ||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
内容記述 | 平成期の第Ⅰ期前半から第Ⅰ期後半へ続く時期は、ゆとり教育を背景に「新しい学力観」が浸透していく中で、新たな学校観も提案され、学習や学校に関する考えが大きく転換していった時期である。第Ⅰ期後半の平成10・11(1998・1999)年の学習指導要領改訂は、中央教育審議会答申第一次答申、第二次答申、教育課程審議会答申と続く改訂への経緯があり、学習の評価観も目標に準拠した評価(いわゆる絶対評価)へと転換していった。この時期には、学校の自主性・自律性の確立が目指され、学校評議員制度が導入されていった。第Ⅱ期への移行には、ゆとり教育の終息と学力向上路線への転換があり、「確かな学力」の提示と「生きる力」の再構成がなされた。 | |||||||
書誌情報 |
教育総合研究 en : Research and Studies in Education 巻 5, p. 95-106, 発行日 2021-11-30 |
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出版者 | ||||||||
出版者 | 学校法人松商学園松本大学 | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 2433-6114 | |||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA12809558 | |||||||
フォーマット | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||
著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |