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  1. 教育総合研究
  2. 第4号

教員に求められる資質能力の職位による特徴に関する考察(その1) : 教員育成指標との関連を視野に入れて

https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1262
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1262
a0f34971-e332-4d48-aae5-b7b47892309f
名前 / ファイル ライセンス アクション
matsu_kyoiku_04-05.pdf matsu_kyoiku_04-05.pdf (3.1 MB)
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-01
タイトル
タイトル 教員に求められる資質能力の職位による特徴に関する考察(その1) : 教員育成指標との関連を視野に入れて
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 資質能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 職能成長
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員育成指標
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員研修計画
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリアステージ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル Research on the Characteristics of Qualification Ability Required for Teachers by Position (Part 1) : Focusing on Trends about Teacher Development Indicators
著者 山崎, 保寿

× 山崎, 保寿

山崎, 保寿

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飯田, 寛志

× 飯田, 寛志

飯田, 寛志

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 教員育成指標策定の動向を踏まえ、調査研究の分析に基づいて、教員に求められる資質能力の職位 による特徴、教員のキャリアステージにおける資質能力の向上に関係する要因等について考察した。 その結果、多くの教員が教職経験年数6~10年の時期に力量向上を実感していることが明らかになっ た。職位による認識の違いを分析した結果、教諭・養護教諭は、力量向上を実感した要因として「仕 事上の実践での経験」、「学校内での優れた人物との出会い」が多かったのに対して、校長・教頭は、 「職務上の役割の変化」、「仕事上の実践での経験」が多かった。また、養護教諭の場合は、「受容共感力」 の重要性が第一に認識されていることが明らかになった。
書誌情報 教育総合研究
en : Research and Studies in Education

巻 4, p. 43-55, 発行日 2020-11-30
出版者
出版者 学校法人松商学園松本大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2433-6114
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12809558
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 15:26:11.079434
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