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  1. 松本大学研究紀要 創刊号~第22号(冊子体)ISSN:1348-0618/(オンラインジャーナル)ISSN:2759-9639
  2. 第19号

教員に求められる資質能力の職位による特徴に関する考察(その2) : 教員育成指標および教員のキャリアステージとの関連を視野に入れて

https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1295
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1295
8a811e4b-6809-48ab-9bbb-d92a02c5d318
名前 / ファイル ライセンス アクション
matsu_kiyo_19-06.pdf matsu_kiyo_19-06.pdf (1.2 MB)
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-05-26
タイトル
タイトル 教員に求められる資質能力の職位による特徴に関する考察(その2) : 教員育成指標および教員のキャリアステージとの関連を視野に入れて
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員育成指標
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員の資質能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリアステージ
キーワード
主題Scheme Other
主題 ラーニングポイント制
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリアアップシステム
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル Research on the Characteristics of Qualification Ability Required for Teachers by Position (Part 2) : Focusing on Trends about Teacher Development Indicators
著者 山﨑, 保寿

× 山﨑, 保寿

山﨑, 保寿

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飯田, 寛志

× 飯田, 寛志

飯田, 寛志

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では、前稿(『教育総合研究』第4号(2020))の課題を踏まえ、教員育成指標および教員のキャリアステージとの関連を質問紙調査の結果に基づいてさらに分析した。その結果、教員のキャリアステージとの関係では、力量向上を実感した際の経験は教員経験年数6~10年の時期に強く認識されていること、力量向上を実感した際の経験として「部活動の指導経験」は高等学校教員が多く、「研究発表などの経験」は小中学校教員が多いこと、マネジメント力の要素は複合的な力と考えられることなどが明らかになった。今後の展望として、教員育成指標、ラーニングポイント制、履修証明制度等の動向を踏まえ、学び続ける教員を支えるキャリアアップシステムの体系を示した。
書誌情報 松本大学研究紀要
en : The Journal of Matsumoto University

巻 19, p. 45-58, 発行日 2021-03-10
出版者
出版者 学校法人松商学園松本大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1348-0618
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11824385
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 15:25:53.082235
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