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「百点をつけるテスト」の大学授業での実践報告
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1285
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1285bc43bf76-a549-4588-973b-f2ff10dad9c7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
matsu_kyoiku_04(special)-13.pdf (867.7 kB)
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-01 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「百点をつけるテスト」の大学授業での実践報告 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 記述式テスト | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 絶対評価 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 「持ち込み可」テスト | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教員の負担 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Practice Report on Administering an "Everyone Gets Full Marks" Test in a Teaching License Course | |||||||
| 著者 |
守, 一雄
× 守, 一雄
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 守（2019ab）1-2）で主張した「百点をつけるテスト」を新型コロナウイルス対策でオンライン授業となった2020年度前期「教育心理学」で自ら実践してみた。オンライン課題提出の利点を活かして、すべての学生が「百点」になるまで何度でも挑戦できるような記述式テストを実施した。授業で取り扱った10の用語について「数行程度で記述説明する」ことを求め、「何を見て解答しても良い」と指示し、約1週間の解答期間を与えた。数回のやりとりで「全員が百点になる」と期待したが10回以上の修正後でも、「百点」の学生は91名中79名に留まった。また、採点する教員の負担が過重になるという問題点もわかった。 | |||||||
| 書誌情報 |
教育総合研究 en : Research and Studies in Education 巻 4, 号 special, p. 257-267, 発行日 2020-11-30 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 学校法人松商学園松本大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2433-6114 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12809558 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
