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教師をめざす学生の不安と課題 : 「教職論」の授業から見えてくること
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1076
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1076232fed87-d1e2-47c6-86d7-f6d8c81ec319
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
matsu_kiyo_16-10.pdf (970.1 kB)
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| アイテムタイプ | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-05-14 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教師をめざす学生の不安と課題 : 「教職論」の授業から見えてくること | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教職論 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 授業 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 間違い観 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | アクティブラーニング | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | いじめ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教師 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Anxiety and Some Key Problems Confronted by Students Aspiring for School Teachers:What Seen through the Author's Experiences in the Lectures on the Teaching Profession | |||||||
| 著者 |
今泉, 博
× 今泉, 博
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 入学してきた学生は小学校から高校まで、さまざまな形で「教えられ」「指導され」てきた。教師になるということは、それとは逆に、「教え」「指導する」という側に立つということを意味する。 学生は授業を通して、教育現場の厳しさと教師の責任の重大さを知ると共に、教師という仕事の魅力も感じるようになる。 「教職論」の授業の感想などから見えてくる、教師になることに対する不安や課題などを探っていきたい。 | |||||||
| 書誌情報 |
松本大学研究紀要 en : The Journal of Matsumoto University 巻 16, p. 113-134, 発行日 2018-03-12 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 学校法人松商学園松本大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1348-0618 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11824385 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
