WEKO3
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新学習指導要領(2017-2018年改訂)を踏まえた主権者教育の方法に関する研究 : 新たな教育環境を構築する高等学校の実践実例とその分析
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1144
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1144f6bfda8c-f91a-4172-ae94-7f50c3d71e15
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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matsu_kyoiku_02-07.pdf (1.0 MB)
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Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-02-15 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 新学習指導要領(2017-2018年改訂)を踏まえた主権者教育の方法に関する研究 : 新たな教育環境を構築する高等学校の実践実例とその分析 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 新学習指導要領 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 主権者教育 | |||||
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主題 | カリキュラム・マネジメント | |||||
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主題 | 教育環境 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Implementing the Citizenship Education Curriculum Contained within the Most Recent “Course of Study” (2017-2018): A Case Study of One High School Practicing to Construct a New Educational Environment | |||||
著者 |
山崎, 保寿
× 山崎, 保寿 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 中央教育審議会答申が主権者教育という用語を用い、育成する資質・能力の内容にまで言及しているのに対して、新学習指導要領では、主権者としての政治参加の在り方について、生徒が多面的・多角的に考察し主体的に社会に参画する意欲や関心を高めたりする指導を示している。質問紙調査の結果から、特徴的な学習方法を計画的に取り入れることは効果が高いという結果が得られた。地域連携を基盤とした実践であっても、全国的な動向を視野に入れて実践すれば、国や地方の問題に関する生徒の理解が深まることが分かった。重回帰分析により、「多様な学習の総合効果」の因子に対して、学習の意欲や刺激に関する内容の因子からの寄与が強いことが明らかになった。 | |||||
書誌情報 |
教育総合研究 en : Research and Studies in Education 巻 2, p. 79-92, 発行日 2018-11-30 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 学校法人松商学園松本大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2433-6114 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12809558 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |