@article{oai:matsumoto-u.repo.nii.ac.jp:00001207,
 author = {今泉, 博},
 journal = {教育総合研究, Research and Studies in Education},
 month = {Nov},
 note = {application/pdf, 多くの教師は、子どもたちが集中して学ぶようになることを願っている。集中を外からの力で成し遂げようとしても、それはほとんどうまくはいかない。集中は「させるもの」ではなく、「生まれるもの」だからである。想像・推理を重視しすることで、集中が生まれ、授業は大きく変わる。想像・推理の果たす役割を実践例などを基に考えていきたい。},
 pages = {127--137},
 title = {想像・推理で授業は変わる},
 volume = {3},
 year = {2019}
}