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oai:matsumoto-u.repo.nii.ac.jp:00001263 2023-06-20T15:26:37Z 96:129

How Does Deep Rich Learning Become Possible? : Seeking Learning that Allows Children to Experience the Pleasure of Learning どうすれば深い豊かな学びが可能になるか : 子どもたちが学ぶ喜びを実感できる学びを求めて 今泉, 博 授業 未知と既知 教材 間違い観 子どもの権利 application/pdf 新学習指導要領が本格実施され、教育現場では、「主体的・対話的で深い学び」ということや「アクティ ブラーニングの視点」などということが、強調されている。この間、いろいろな研究授業などを参観 する機会があったが、必ずしもうまくいっている状況ではない。いったいどうすれば、子どもたちが 興味を持って、生き生き学ぶ深い授業が可能になるのか。現場にいた頃の実際の授業をもとに、考え てみたい。 departmental bulletin paper 学校法人松商学園松本大学 2020-11-30 VoR application/pdf 教育総合研究 4 57 68 Research and Studies in Education AA12809558 2433-6114 https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/record/1263/files/matsu_kyoiku_04-06.pdf https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1263 jpn