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oai:matsumoto-u.repo.nii.ac.jp:00001076 2023-06-20T15:30:28Z 1:106

Anxiety and Some Key Problems Confronted by Students Aspiring for School Teachers:What Seen through the Author's Experiences in the Lectures on the Teaching Profession 教師をめざす学生の不安と課題 : 「教職論」の授業から見えてくること 今泉, 博 教職論 授業 間違い観 アクティブラーニング いじめ 教師 application/pdf 入学してきた学生は小学校から高校まで、さまざまな形で「教えられ」「指導され」てきた。教師になるということは、それとは逆に、「教え」「指導する」という側に立つということを意味する。　学生は授業を通して、教育現場の厳しさと教師の責任の重大さを知ると共に、教師という仕事の魅力も感じるようになる。　「教職論」の授業の感想などから見えてくる、教師になることに対する不安や課題などを探っていきたい。 departmental bulletin paper 学校法人松商学園松本大学 2018-03-12 VoR application/pdf 松本大学研究紀要 16 113 134 The Journal of Matsumoto University AA11824385 1348-0618 https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/record/1076/files/matsu_kiyo_16-10.pdf https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1076 jpn