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教育総合研究

第5号

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表紙・裏表紙

学校法人松商学園松本大学
教育総合研究/Research and Studies in Education,5, (2021-11-30)

教育活動としてのわらべうたによる幼児の音楽的発達に関する実証研究 : 身体動作による表現に着目して

安藤江里
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,1-13 (2021-11-30)

新たな「社会的養育」の浸透と取り組みについての検証 : 都道府県社会的養育推進計画における市区町村の子ども家庭支援体制の構築を中心として

今村篤史
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,15-33 (2021-11-30)

日系アメリカ人のアイデンティティに関する研究 : 戦時中の「敵性外国人」と「ノーノーボーイ」という「レッテル貼り」の視点から

大石文朗
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,35-46 (2021-11-30)

「牛疫」から見た戦時期中国占領地政策の実態 : 台湾拓殖株式会社の海南島事業を中心に

岡﨑滋樹
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,47-62 (2021-11-30)

「同情を含む談話」の研究 : 日本人短大生と中国人日本語学習者のメールを比較して

中村純子 , 萩原明子
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,63-81 (2021-11-30)

日本における高等学校の非卒業者の率の検討

藤江玲子 , 藤生英行
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,83-94 (2021-11-30)

学校経営および教育課程に関する教育改革の推移に関する考察（その2） : 平成期の第Ⅰ期後半における教育行政施策を中心として

山﨑保寿
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,95-106 (2021-11-30)

小学校統計指導における多変数の扱いに関する一考察 : 第6学年「走り幅跳びの選手決め」の事例を通して

佐藤茂太郎 , 大西優輝
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,107-117 (2021-11-30)

堤防決壊のメカニズムを学ぶ防災教育教材の開発とその評価 : 小学校理科及び総合的な学習の時間での活用に向けて

澤柿教淳 , 小山拓朗
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,119-130 (2021-11-30)

居住者特性からみた松本都市圏の地域構造

古川智史
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,131-147 (2021-11-30)

ハッティ／イエーツ『教育効果を可視化する学習科学』（原田信之ほか訳）第1－3章の改訳と批判的コメント

守一雄
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,149-159 (2021-11-30)

教職に関する初年次基礎科目「教職論」の意義に関する考察 : 総経・人間教職センターにおける教職指導の体系化を目指して

山﨑保寿 , 小松茂美 , 藤江玲子
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,161-171 (2021-11-30)

総合経営学科2020年度及び2019年度入学生に対する基礎学力e-learningシステムの学修効果の解析

矢﨑久 , 室谷心 , 上條直哉
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,173-189 (2021-11-30)

学級通信の教育的効果とその意義 : 生活ノート連動型学級通信の実践事例

岸田幸弘 , 吉岡典彦
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,191-206 (2021-11-30)

特別支援学校教員養成課程における「障害児臨床支援演習」の取り組みについて : 特別支援学校との連携授業の実践

小林敏枝 , 関昌浩
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,207-215 (2021-11-30)

小学校算数科におけるデジタル教科書利活用に関する調査研究

佐藤茂太郎
教育総合研究/Research and Studies in Education,5,217-223 (2021-11-30)

執筆者紹介・奥付

学校法人松商学園松本大学
教育総合研究/Research and Studies in Education,5, (2021-11-30)

1

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