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  1. 教育総合研究
  2. 第2号

「南極授業」における映像コンテンツに付加する体験型教材の開発 : 「ペンギン型2足歩行模型」と「ペンギンの足跡レプリカ」の作製

https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1142
https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/records/1142
bf41cbbb-4f35-479c-bc78-56a7fd232c2b
名前 / ファイル ライセンス アクション
matsu_kyoiku_02-05.pdf matsu_kyoiku_02-05.pdf (2.6 MB)
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-02-15
タイトル
タイトル 「南極授業」における映像コンテンツに付加する体験型教材の開発 : 「ペンギン型2足歩行模型」と「ペンギンの足跡レプリカ」の作製
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 南極
キーワード
主題Scheme Other
主題 ペンギン
キーワード
主題Scheme Other
主題 2足歩行型模型
キーワード
主題Scheme Other
主題 足跡レプリカ
キーワード
主題Scheme Other
主題 ものづくり
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル The Development of Supplemental, Experience-Based, Learning Materials for the "Antarctic Observation Studying Class":
The Construction of "Penguin : Type Bipedal Walking Models" and "Penguin Footprint Replicas"
著者 澤柿, 教淳

× 澤柿, 教淳

澤柿, 教淳

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論は、「南極授業」における映像コンテンツに付加する体験型教材を開発し、実際の活用事例を基に学習者の変容を具体的に整理するとともに、教材及び体験内容の有効性について検討した。その結果、主に操作面については有効性が認められた一方で、思考面の深まりにおいては課題が残った。また、ものづくりを支える人材の育成に関わる側面については、支援者として関わった学生へのアンケート結果から「ものづくり」等への姿勢は肯定的に変化したものの、ペンギンに対する内容的な理解は必ずしも深まっていないことが示唆された。今後は、日々の理科授業や地域の体験イベント、大学での公開講座等の機会で活用することを目指して今回開発した教材を改良するとともに、ものづくりを支える側の人材に役立つ授業デザインを併せて提案したい。
書誌情報 教育総合研究
en : Research and Studies in Education

巻 2, p. 53-62, 発行日 2018-11-30
出版者
出版者 学校法人松商学園松本大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2433-6114
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12809558
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-20 15:29:01.271673
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